GRUPOS DE TRABAJO DESCARGAR AQUI

SEÑORES ALUMNOS LEER Y REALIZAR UN RESUMEN DE LOS MÁS IMPORTANTE QUE USTEDES CONSIDEREN DEL SIGUIENTE TEMA SE REVISARA EL DÍA VIERNES DESCARGAR AQUÍ.

GRACIAS

PRACTICA ADICIONAL DE FUNCIONES 02

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INDICACIONES: HACER LA IMPRESIÓN DE ESTA PRACTICA PARA SU DESARROLLO CORRESPONDIENTE EN CLASE.

TEORÍA DE FUNCIÓN LOGARÍTMICA Y FUNCIÓN EXPONENCIAL

CADA IMAGEN COLOCADA AQUÍ SERVIRÁ PARA REPASAR Y CONCRETAR LOS CONOCIMIENTOS TEÓRICOS  

FUNCIONES

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TEORÍA DE MATRICES

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VIDEOS PARA REVISAR

TEMA: APLICACIÓN DE UN SISTEMA DE INECUACIONES

El curso de POTIMIZACION LINEAL es un curso que ayuda en el análisis de datos para establecer una región donde se podemos encontrar soluciones factibles.

Aquí les presento tres vídeos donde podrán ver en forma gráfica , como podemos interpretar el uso de un sistema de inecuaciones.

1. https://www.youtube.com/watch?v=RwO5wqqO67k
2. https://www.youtube.com/watch?v=KMb7BxrOldg
3. https://www.youtube.com/watch?v=MK29boPJDcg

OBSERVACIÓN: analizar cada vídeo , porque serán necesarios para un posterior uso aplicativo durante el proyecto ambiental.

PRACTICA DEL SEGUNDO BIMESTRE 03

AQUÍ  PUEDEN VER UN VIDEO  MUESTRA PARA LOS CONCEPTOS DE SISTEMAS DE INECUACIONES:

https://www.youtube.com/watch?v=1KImtr2AiYw


SE HA DIVIDIDO LA PRACTICA EN TRES PARTES :

PRIMERA PARTE : DE ACUERDO A LA LISTA , DEL 1 AL 12 RESPECTIVAMENTE

SEGUNDA  PARTE : DE ACUERDO A LA LISTA , DEL 13 AL 28 RESPECTIVAMENTE

TERCERA  PARTE : DE ACUERDO A LA LISTA , DEL 29 AL 34  RESPECTIVAMENTE

NOTA: CADA EJERCICIO DEBE SER PRESENTADO CON SU RESPECTIVA GRÁFICA.

PRACTICA DE SEGUNDO BIMESTRE 02

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DÍA DE EXPOSICIÓN 2 DE JUNIO

PRACTICA 2 BIMESTRE

PRACTICA 1

LISTA DE EJERCICIOS AQUI

LISTA DE ALUMNOS AQUI

VÍDEO DE PROYECTO AMBIENTAL

AQUÍ LES PONGO EL ENLACE:

https://www.youtube.com/watch?v=iZW2Vc9nEPQ

PROYECTO AMBIENTAL

TEMÁTICA: Reflexión sobre la cantidad de productos desechables en latas que contaminan el ambiente.

Objetivo:

·         Contribuir a un uso consciente y equilibrado de los desechos.

·         Conocer  conceptos básicos que debe tener en cuenta el alumno al momento de elegir alimentos, en que forma de  material

·         Proporción adecuada de cuidado y buen estado del producto dentro del envase.

·         Disminución del riesgo de enfermedades en envases desechables(latas)

¿Qué estrategias metodológicas voy a usar?:

·         Motivación para la participación voluntaria y activa de los alumnos.

·         Investiga sobre el uso, obtención, y material necesarios para el mantenimiento de un producto.

·    Organiza los datos en tablas de frecuencias absolutas, relativas y acumuladas con datos numéricos no agrupados y agrupados.

·         Forman equipos de trabajo y realizan la experiencia propuesta por la docente.

·         Interpreta información presentada en tablas, gráficos de barras o pictogramas

·         Propuestas de la creación de un producto bio-desechable.

Secuencia de actividades

·         Observan un video sobre el requerimiento, producción, fabricación y exigencia de requerimientos desechables.

·         Los alumnos  del 5º  “A” y “B” de secundaria seleccionan un lugar de uso y reparto de productos desechables.

·         Los estudiantes deben de investigar las consecuencias del uso en  los víveres y productos que requieren de productos desechables cerrados (latas) , visitando a centros comerciales y entrevistas.

·         Los alumnos luego de observar el video e investigar responden interrogantes.

·         El maestro junto a los alumnos organiza los datos en tablas de frecuencias absolutas, relativas y acumuladas con datos numéricos no agrupados y agrupados.

·         Realizan un gráfico de barras sobre el riesgo de enfermedades y deterioro de los alimentos.

·         Elaboran una tabla de productos de acuerdo a su fabricación y requerimiento para productos  vendidos en  centro comerciales.

Recursos/Materiales

·         Cañón multimedia

·         Laptop

·         Pizarra

·         Material humano

·         Cuadernos reglas, lapiceros, colores, etc.

·         Copias

·         Cámara fotográfica.

Fechas de Trabajo:

QUINTO A : Durara 90 minutos y se ejecutara (MARTES 9 DE MAYO)

QUINTO B: Durara 90 minutos y se ejecutara (MARTES 9 DE MAYO)

Presentación del trabajo:

·         Informe del Proyecto en VIRTUAL ( Usar el formato usado para el proyecto DE LA PRIMERA UNIDAD )

·         Día de presentación   y exposición  : VIERNES 12 de Mayo

TANTO POR CIENTO

AUMENTOS Y DESCUENTOS SUCESIVOS

Revisar el siguiente vídeo:

1. https://www.youtube.com/watch?v=rEOnZRqvnjg
2. https://www.youtube.com/watch?v=RfcTK70UTXI&spfreload=5
3. https://www.youtube.com/watch?v=9AUqxccFpcc

Presentación de Proyecto

FORMATO DE PRESENTACIÓN DE PROYECTO

1. NOMBRE DEL PROYECTO
2. GRUPO QUE PRESENTA EL PROYECTO
3. PERIODO DE EJECUCIÓN
4. JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO
5. OBJETIVOS
6. BENEFICIARIOS
7. RESULTADOS ESPERADOS
8. DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES
9. COSTOS ESTIMADOS
10. INSTITUCIÓN EJECUTORA
11. BIOGRAFÍA Y REFERENCIAS

Ejercicios de Magnitudes Proporcionales

 Enlace de ejercicios:

http://matematicasn.blogspot.pe/2016/01/magnitudes-proporcionales-ejercicios.html

Reglas de Razon y Proporcion

LEYES DE PROPOSICIONES

MUY BUENOS DÍAS MIS QUERIDOS ESTUDIANTES , AQUÍ  LES MUESTRO LAS DIFERENTES PROPIEDADES A UTILIZAR EN CLASE:

Propiedades de Divisibilidad

Buenos días a todos mis estimados estudiantes , aqui les mando dos videos muy buenos que hablan de las distintas propiedades de divisibilidad junto con ejercicios resueltos , los cuales les ayudaran en el curso y a futuro.

Espero los aprendan y los practiquen .

Parte teorica:

https://www.youtube.com/watch?v=i4Qvdzyxy20

Parte practica:

https://www.youtube.com/watch?v=YCktaeFD-B4

Resumen de Practicas(parte teórica)